Комментарии:
але
Ответитьочень интересно наблюдать за тем как большие и казалось бы нерешаемые уравнения так упрощаются и решаются в несколько действий. Спасибо вам за ваш труд!!!
ОтветитьПочему в задаче 29 вдруг появилось два ОДЗ? Это так и должно быть? Если нет, то оформляйте правильно. Если я так напишу на ЕГЭ, то что должен подумать проверяющий? Могу ли я следовать вашим советам при оформлении задач?
ОтветитьОаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоаоао
ОтветитьНа 19 минуте у Вас дважды прозвучала фраза: "основание и показатель логарифмической функции". Это оговорка? Или я всё забыл?
Ответитьхитман как обычно расстрелял все задачи и оставил меня с дыркой в голове, но оставил там все знания о логарифмах
Ответитьбольшое спасибо за веб!!!
ОтветитьСпасибо вам огромное. Шикарное объяснение. Люблю вас слушать❤
Ответитьучусь в садике все очень понятно, теперь думаю что калкулус будет не сложным
ОтветитьВсякий раз, когда изучаю, либо заново, либо реально что-то новое, невольно хочется сказать, что это всё черная магия :D
Ответитьв задаче 29 при подсчете ответа по методу интервалов вы не учли первый сомножитель. А если его учесть, то корней нет! Разве можно отбрасывать сомножитель (х-3)? Прошу уточнить. Спасибо.
Ответитьthe goat
Ответитьэхх, а ведь раньше, любой советский школьник в 3 классе мог решать логарифмы так, как щас 11 классники складывают 1 + 1.
ОтветитьА запись будет?
ОтветитьСпасибо за хороший урок! А вот такой вопрос: как вручную, на бумаге, без калькулятора и таблиц Брадиса найти, например, логарифм 5 по основанию 6 или логарифм 3 по основанию 2? Или как вручную находить натуральный логарифм, например, натуральный логарифм из 5 (ответ - 1,609438)? Ведь как-то люди, скажем лет 100 назад находили данные значения вручную?!
ОтветитьСупер классное разъяснение темы
ОтветитьСпасибо большое !
ОтветитьУчусь в 8 классе, 3 четверть и обажая алгебру. Спасибо вам огромное, что выкладываете видео, я за 4 часа научился работать с логарифма не хуже 11 классников
Ответить❤️
ОтветитьКлоун без мамы. Сказал будет средняя скорость, а сам тараторит как психически больной. Дизлайк, ещё и перепутал логарифмическое тождество с определением логарифма
ОтветитьТоп!!!
ОтветитьКрасавчик. Спасибо большое тебе
ОтветитьА, почему в 10 примере вы переносили 1 и у вас получалось -1, а в 11 примере, вы ничего не перенесли?!; Когда суть примеров одинакова
ОтветитьДЯДЕНЬКА МАТЕМАТИК, ВЫ ЛУЧШИЙ.
❤️\(Q﹏Q\)
2 курс, готовлюсь к ЕГЭ, логарифмы ненавидела больше маньяков
Если бог существует, то этот чёрт вы ✨✨СПАСИБО!!✨✨
Спасибо большое. Объяснили лучше, чем школьный учитель Chеkай нuк
ОтветитьОтветьте пожалуйста.Откуда 5/9 в 9 задаче.
ОтветитьОчень интересно... Но н... я непонятно.
Ответитьстуденты работают 23 часа в сутки
ОтветитьВас так рисунок слушать, все понятно и легко даётся
Спасибо, что вы есть 💜💜💜💜💜💜💜💜💜
Боже, какой же вы прекрасный человек, вы такой милый и хороший
Вы чудеснейший учитель, спасибо вам большое
Очень рада ,что вы есть 💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜
Pov: ты спустя полтора часа слышишь, что скоро начнем решать уравнения и закончим разминку
ОтветитьРандомный чел : просто задает вопрос
Pov:
Чел, который сидит весь стрим и слышит ответ на него уже 100тый раз
Спасибо
ОтветитьJust woke up
ОтветитьН&хрена это знать ?
Обычным работягам это нах не надо
5 +
ОтветитьЯ просто смотрел истории с Реддита и включил автовоспроизведение, и оказался тут. Впринципе Интересно
ОтветитьS
ОтветитьКак люди это вообще понимают?Я вроде не гуманитарий но то что было написано на доске ввергло меня в состояние "Ничего не понятно,но очень интересно."
ОтветитьСпасибо за ролик!
ОтветитьОчень интересно , математика ❤❤❤
ОтветитьПочему я под это просыпаюсь уже на протяжении недели?
ОтветитьIt
ОтветитьНу, что поехали
ОтветитьИ не четко говорит
ОтветитьБроооооо, говори медленеееее
Ответитьспасибо учусь во втором классе все понял, а теперь пойду на вышмат и думаю будет не сложно
Ответитьзакончил 11 класс год назад. написал на 100 матешу, спасибо автору))))
Ответить