(Langsung Sumbernya). Cara Mengajar Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka

mohon untuk jangan salah faham nggeh, Bapak ibu. "tidak harus menghasilkan produk', artinya jika menghasilkan produk malah lebih bagus, tetapi tidak wajib menghasilkan produk

saya senang dengan penjelasannya,sangat bagus tapi yang menjadi persoalan kerja samanya sudah jalan tapi tujuan dari kegiatan itu tidak menghasilkan sesuatu,nah itu juga menunjuka bahwa kita sementara melatih anak untuk membuat sesuatu yang tidak tuntas,karna dengan alasan tidak tuntas juga tidak apa-apa,atau dengan alasan baru di lanjutkan,...karena tidak tuntas bisa membuat kerja menumpuk.bisa jadi mubasir saja kegiatanya.sebagai contoh anak ditugaskan mengumpulkan bahan bekas untuk membuat suatu projek dgn tujuan merawat lingkungan, setelah anak mengumpulkan sekian banyak sampah, projek tidak tuntas. maka yang terjadi adalah penumpukan sampah...jadi solusinya adalah meracang projek yang kerja samanya nampak dan bisa menghasilkan sesuatu yang bermanfaat.terima kasih

Terima kasih bapak atas atas penjelasannya, smg ilmunya bermanfaat bagi kami semua....

mau isi kelas dengan tahun ajaran terkunci

Fitriani SMPN 2kahu hadir

Terimakasih ilmunya pak

Terimakasih ilmunya

P5 meningkatkan karakter siswa yg lebih efektif

Yunanik hadit

Trkmskasih ilmu pak

Mksh atas arahannya

joss

Di jaman orde baru namanya P4(Pedoman Pengahayatan dan Pengamalan Pancasila)

Mohon contoh P5 yg TDK ada produk sebagai media pengembangan Profil Pelajar Pancasila.

Nyimak

Terima kasih pencerahannya

Terima kasih ilmunya Bapak

Sepertinya akna sulit

terimakasih ilmunya smg bermanfaat

Terimakasih atas penjelasannya

Pembentukan karakter Pancasila perlu ditanamkan kepada seluruh warga sekolah khususnya agar tertanam jiwa Pancasila

Pembentukan karakter harus dibentuk oleh setiap manusia,,tentunya harus kita tanamkan contoh yang baik yang ada di sekitar kita,semoga menjadi lebih baik

Tujuannya anak bisa meningkatkan kerjasamanya dalam mencapai suatu tujuan .Sangat bermanfaat ilmunya. terima kasih

Assalamualaikum wr wb.
Alhamdulillah pemaparan dr bpk tentang materi p5 ini sangat jelas, yang awalnya sya masih blm paham ttg materi p5 ini tpi berkat pemaparan dr bpk sekarang sdh paham, tpi masih ada yang mengganjal di hati sya, boleh bertanya kan pk, utk materi p5 ini selalu berkaitan dg kurikulum merdeka,sdgkan sya mengajar di kls 6 yang masih menggunaka kurikulum 13 apakah utk p5 ini bisa diterapkan di kurikulum 13 atau hanya untuk kurikulum merdeka saja ? Mohon penjelasannya pk, terima kasih banyak 🙏🏻🙏🏻

Mantap saya hadir juga

terima kasih paparannya menginspirasi sekali

Terimakasih atas penjelasannya ,moga sht ,sukses, aamiin

terima kasih papaean materinya

erna kartika sdn kaliasin 7 hadir

Terima kasih ilmunya pak Dr. Yogi Anggraena. M. SI.
Telah menerangkan pentingnya pembelajaran proyek penguatan profil pelajar pancasila

P5 tdk harus memperoleh produk krn yg diutamakan adalah prosesnya yg memcerminkan nilai" pancasila seperti goyong royong/kerja sama, semangat juang dan sebagainya

Hadir

Terimakasih atas ilmunya tentang P5,dengan menonton vidio saya baru mengerti tentang P5 dan materi ini sangat bermanfaat.

Dengan adanya profil pelajar pancasila dengan jam yg khusus yang sudah d tentukan smoga dengan mudah menerapkan bagaimana melatih membiasakan anak didik memiliki karakter yang dibutuhkan sesuai jamannya

Hadir....SDN 154508 PARGARUTAN 2.
Terimakasih pak ilmunya

Selviana br surbakti,S.Pd.hadir

slmt sore pak Yogi. Mohon Izin Bertanya. Bgaiman cara guru mentukan apakah siswa sudah berkembang sesuai harapan, sangat berkembang, mulai berkembang, dan belum berkembang. Saya tidak mengerti membuat instrumen pengamatannya. Bila mana kita membuat penilaian antar teman untuk mendapatkan info apakah siswa sudah berkembang sesuai harapan, sangat berkembang, mulai berkembang, dan belum berkembang bagaimana membuat instrumennnya? tolong bantu ya pak. ATAU adakah buku panduannnya?

Siti Sugiyarti, S.Pd. SMP Negeri 1 Temon, menyimak....

Terima kasih🙏🏻

Terima kasih atas ilmunya tetang P5 kebetulan sekolah kami adalah sekolah penggerak dan kami sudah melaksanakan p5 Selama 1 tahun 2 X ,dgn pemaparan P5 kali ini kami tidak bingung lagi seperti kami laksanakan P5 yg lalu terima kasih salam sehat dan semangat MERDEKA BELAJAR

Teorinya gampang pas pelaksanaan susah mengondisikan siswa.

Terima kasih banyak ilmunya

Pembentukan karakter Pancasila perlu ditanamkan kepada seluruh warga sekolah khususnya agar tertanam jiwa Pancasila

Membangun karakter siswa agar mempunyai kemampuan 6 dimensi yang ada dalam P5

Terima kasih SDH memberi pencerahan ,mohon vedio di kirm

Mohon di kirim vedionya agar lebih jelas

Sri sugiarti hadir

Sy belum faham dan belum yakin bahwa tanpa produk anak3 bisa bekerja samaek

Nur Farida Ulfa_SDN5 Sembulung_Hadir