s.bakharev-d."Journey to the Valley of Dreams"

My years are growing. It will be... well, I would like it to be less, however, as Omar Khayyam said:
“The book of my life has been turned over - it’s a pity!
From the spring, from the fun, sadness remained.
Youth-bird: I don’t remember when it arrived
And when she flew away, light-winged, into the distance...
This wonderful passage from the Rubaiyat is not at all about temporary sadness, but most likely a reminder to us that we cannot put off until “later”, what can, or rather must be done every day... every moment on this Earth...
Epilogue - "Valley of Dreams" from the album Journey to the Valley of Dreams. Friends, believe me, when creating this album, the author completely cleansed himself of “everyday” negativity. In this connection, he (the author) dares to hope that he was able to convey pure and bright thoughts to our students. Well, I really want to believe that our pedagogical and educational activities will bear fruit (no matter what).
Conceptually, this project assumes a musical and trusting partnership between teacher and student, as an emotional dialogue of equal individuals...
У меня растут года. Будет мне... ну-у, хотелось бы поменьше, впрочем, как говорил Омар Хаям:
"Книга жизни моей перелистана - жаль!
От весны, от веселья осталась печаль.
Юность-птица: не помню, когда прилетала
И когда унеслась, легкокрылая, вдаль...
Сей чудный отрывок из Рубаи, вовсе не о временно́й грусти, а скорее всего напоминание нам о том, что нельзя откладывать на "потом" , то что можно, а точнее необходимо делать каждый день... каждый миг на этой Земле...
Эпилог - "Долина грёз" из альбома Путешествие в Долину грез. Друзья, поверьте, при создании этого альбома автор на́прочь очистил себя от "повседневного" негатива. В связи с чем он (автор) смеет надеятся на то, что чистые и светлые по́мыслы ему удалось донести до наших с Вами воспитанников. Ну, очень хочется верить что наша с Вами педагогически- воспитательная деятельность принесет плоды (не смотря ни на что).
Концептуально этот проект предполагает - музыкально- доверительное содружество педагога и ученика, как эмоциональный диалог равноправных личностей...

               
               

Скачать видео