Мозг и чтение. Татьяна Черниговская. Часть 1

Всегда с удовольствием смотрю лекции Татьяны Черниговской! Мне интересны вопросы ,которые она поднимает в своих лекциях. Действительно, восемьдесят процентов генов человека работает на мозг.Для чего нужен такой мозг? Видимо ,у эволюции была некая идея на этот счет,так как от нас в природе кроме вреда ничего нет.Но,все же есть ответы на эти вопросы.Предлагаю к просмотру видео-"Кто Я? Зачем Я в этом мире?"

Умнейшая женщина.вот таких людей нужно ставить в министерство образования.я с большим удовольствием слушаю ее.жаль что поздно открыла её для себя.

все равно ты не можешь работать на госслужб если у тебя проблемы со сном и с психикой а в других местах можно

Крутая женщина, дай бог ей здоровье, слушаешь с открытым ртом интересно понятно вобщем обожаем её.

Около полугода назад услышала лекцию Татьяны Владимировны Черниговской - это просто наслаждение для ума и для интеллекта. Все ее лекции приносят удовольствие, она простыми словами доносит нам очень сложные понятия. Дай Бог вам здоровья и 1000 лет жизни!!!

цікаво

Разве память человеческая не безгранична? Кто высчитал это?

В чем разница чтение с бумаги и чтение с монитора?

Спасибо . ❤

Умные и полезные люди ещё есть и это очень радует! Благодарность Вам, за работу!

Оперативная память; ₽

Женщины для молодых женщин. Женщина компилировавшая знания полученные от мужчин. Ну устроены мы так м - одна деятельность мозга, ж - другая. А если ставить с ног на голову - выйдет бардак. Министры обороны, генералы, боксеры, исследователи, путешественники - это бред трансгендеров.

Благодарю ❤

Учеба ради учебы - 250 000 тугриков в год, на хлеб с маслом кураторам. "Вы — элита!" )))))

Так хорошо, что сейчас о дислексии говорят... Я взрослый дислекстк, и прожила тот Ад о чем говорит чуть ли не в каждом ролике Татьяна. Дислексикам очень сложно

Чушь несусветная. Свою славянскую культуру уничтожают ради английской.

Я просто не розумію як вони такі інтелектуальні і розумні вбивають мою Украіну,,крадуть,гвалтують і брешуть

Зачем делать все обозначениея на английском языке? Аудитория русская

Сколько молодых ребят слушают. Здорово

Только может посылать видео с красивыми обещаниями и ничего более

И мне такой бог не нужен таких пользователей много

Здравствуйте я не люблю читать, я люблю стихи сочинять, петь, рисовать но у меня пока нет возможности
Бог сделал меня физической рабой трудоголиком

Просто ,, Аутисты. В Сириусе

Искусственный интеллект,это просто робот,об этом не стоит забывать.

Сразу видно,кладезь ума.🎉

татьяна влалимировна, ты не лумай это вредно!

да мы только смотрим, она великий логик...., там сидят будещее англосаксонского мира, достойна будет убраться к чертовой матери

Много воды, чушь полная. Такое ощущение как будто рен тв включил

интересно как аудиокниги влияют на мозг!

УМНИЦА!!!!

Татьяна, спасибо вам большое за труд !!!❤❤❤

Ребенок читал и увлекался чтением. И вдруг все прекратилось , но зато начались соцсети и прочее из интернета. (Но не связанное с образование).
Интернет ограничили, но интерес к чтению пока не возвращается.
С ужасом ждем новый учебный год.
Как в школе ограничить доступ к гаджетам,,, школа наоборот требует привязки к ним.

Спочатку треба розповісти усю правду про те що робить Росія по всьому світу!

Слишком много популизма. А ещё некорректные оценки "качества личности". По её мнению гении - дислексики. На самом деле это чушь. У дислексиков проблемы со скоростью мышления, так как для них простейший граф(дерево) - недоступная структура. То есть нарушены нейронные связи. Умный - грамотный. Увы. Не надо адвокатировать дислексию и дисграфию. Это плохо, однозначно плохо. Это нарушение. Это органическое нарушение, неврология. Болезнь.
А теперь покажите мне прекрасного адвоката, который является дислексиком. Не найдёте ни одного. Нужна особая память, нужна последовательность. Нужно читать!!! Много и быстро. Даже если вы покажете способного дислексика, то вам покажут 10 способных БЕЗ ДИСЛЕКСИИ.
Вот это и есть сравнение. При дислексии, как и положено при органическом расстройстве, учиться тяжелей. Это требует больше времени. И результаты являются неустойчивыми. Логика у них страдает сильно, так как логика - это граф(дерево). А дислексики органически не способны воспринимать любое дерево(алгоритм).
Так что только искусство. Только. И вообще нельзя пускать в сферу точных наук тех, кто не может ни прочитать, ни написать. ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН САМ ПИСАТЬ СВОЮ РАБОТУ.
Я правда не понимаю одержимость, компульсию Татьяны Черниговской в отношении дислексии.

Скажу как логопед-дефектолог. Вопрос дисграфия и дислалии очень актуален в наши дни. Я считаю, что хотя бы базовые знания о системе этих нарушений, л методах коррекции, да и просто диагностики, необходимо иметь каждому педагогу! Особенно, учителям начальных классов. Эта проблема настолько глубинная, что я не понимаю почему о ней таких мало говорят. Не грамотные, а бывает и глупые учителя фактически ломают детей, их психику в первую очередь!!! Ко мне в работу приходят дети в сознании которых устойчиво засело неправильное, а зачастую губительное отношение к себе, своим возможностям. Учителя делают из хороших и талантливых детей неудачников. Не уверенных в себе людей, без инициативных и ленивых. Если человеку, особенно ребёнку, внушать что он тупой... Он станет таким. Это ужасно. Если меня читают родители первоклассников, или дошколят я прошу вас обратить на это особенное внимание. Не ругать ребёнка, не ломать психику, а взять малыша за руку и пройти диагностику у специалиста.и тогда вы будете точно знать, какая форма обучения нужна именно вашему ребёнку. Возможно, он физически не способен собирать буквы в слоги, а слоги в слова... А ему нужно учиться читать цепочкой звуков, слово целиком. Короче, меня бомбануло))) но, надеюсь хоть одной маме это поможет. А лектору, этой чудесной женщине, отдельная благодарность.

Древние египтяне всё же были мудры: оставили информацию во-первых на камне, во-вторых в виде картинок и письменность иероглифы как картинки. Легко расшифровываются, понятны для всех людей (даже малограм-мотных или страдающих дл и дг).

Родившийся человек не обязательно должен сразу учить язык своих родителей. Допускает ошибки, неправильно разговаривает, неправильно пишет. Может у него нет способности его учить. На генном уровне он предрасположен изучать совсем другой язык, потому что предки разговаривали на том языке.

Уважаемая Татьяна,спаси Господи вас и ваших родных за такую ценную информацию по развитию талантов человеческих,о методах развития МОЗГА! Смотрю все. Ваши лекции с большим интересом!❤

Великолепная женщина!

Деятель правды человеческой исполнен самомнения высокоумия самообольщения он проповедует трубить о себе о делах своих не обращая внимания на воспрещения
Господа

О как, "...СДЕЛИЛИ школу...". Школу вообще-то СОЗДАЮТ или ОТКРЫВАЮТ. Удивили!

Все комментарии как один — одни охи и ахи. Есть что-то, кроме восхищения и умиления на показ?

Самая высокоинтеллектуальная женщина на планете по изучению мозга

💛💞💛

Начал смотреть видео, а оказалось это было превью, четыре минуты потратил зря даже желание ролик смотреть пропало. Монтажеру выговор, с занесением в грудную клетку😡😡😡😡😡😡😡😡😡

А я книги любил переписывать . Мне повезло родиться считаю в уникальной семье . Папа левша , Мама одна из сестёр двойняшек . Дедушки Бабушки все рукастые. Но мамин дед наверное привил любовь к труду. Он был печником , когда не было газа , помогал ему печи выкладывать . Дм и даже когда газ был . А жизнь сложил так , что умею практически все , что касается труда руками . Но . Мне нравится медицина. Альтернативная . А именно катушки мишина . И пришёл к выводу , после изучения самостоятельно , вопроса организма человека пришёл к выводу , что , психологическое состояние полностью предопределяет состояние организма , социальное положение . Материальное состояние . А психологичное состояние зависит от содержания окружающей информационной среды . И полностью согласен с тем , что , нужно обязательно максимально избегать информационного шлака

Изучайте Елену Петровну Бловатскую и многое будет понятно.

Столько времени сидеть на таких пуфиках, спина заболела от вида 😂
Лекция прекрасна )