Комментарии:
Видео, которое кокнет всех. Досмотревшие до конца испытают настоящий катарсис ))
Есть идея перевести видео на английский и сделать корейские субтитры, если готовы за это взяться, напишите в сообщество ВК.
Испытываю настоящую радость и лёгкость внутри выпуская данный ролик в открытое пространство.
Да пребудет с вами сила ))
Досмотрел до середины и кокнулся... После корейского сериала про репетитора математики и его учеников мне стало интересно, как именно они готовятся и к чему - пробовал найти их рабочие тетради, но не нашёл... как, млин, это возможно. Тут реально нужно готовиться и уметь решать тонны подобных задач... Есть ли корейцы, набравшие максимум? Интересно ещё было бы сдать такое с корейскими школьниками )
Ответить???!! Как в один день? Не верю. Это же неразумно. Издевательство... Может делят на группы детей - один предмет сегодня, другой послезавтра.
ОтветитьВ пятой задаче азве числа могут повторятся?
Ответитьну это понятно...ну это все знают...ну это очевидно...это известно всем, а если не всем, то посмотрите мою лекцию...
это видео созданно с целью уничижения самооценки зрителей))))
Кошмар, только пятую задачу поняла. Один балл наберу значит
ОтветитьА кто не сдал, того в кальмара играть отправляют
ОтветитьЕсли бы у меня был такой отец, то я бы сейчас решал ЕГЭ с закрытыми глазами на 100 баллов.
ОтветитьГосподин Морфеус кокает нереально ( без негатива) 😁
ОтветитьКатарсис достигнут.
Ответитьпочему для независимых событий он использовал формулу совместных событий?
ОтветитьСмотреть как решает задания Андрей Михайлович Райгородский - это прям целое загляденье
Единственное, что стоило вам сделать перед выпуском данного видеоролика - это перевести задания на русский язык, это то из ваших объяснений конечно понятно, но лучше всё таки, когда на русском 😶
3 минуты на задачу ) там у некоторых только условие минут 5 будешь разбирать. Может их конечно натаскивают именно на экзамен, но вообще нужно обладать гениальностью, чтобы успеть все прорешать
ОтветитьВ этот момент кто-то из корейцев посмотрел это видео и нашел своих сенсеев
ОтветитьВ 28-й задаче вместо того чтобы считать точки P, решая системы уравнений, можно просто воспользоваться свойством фокусов:))
Вам же нужно всего-лишь найти расстояние от фокуса до точки
А мы знаем, что сумма расстояний от фокусов до точки постоянна: x+R= 2а
x = PF1= 2a-R
Аналогично с гиперболой
Нифигасе! Мой первый семестр мехмата. А это детки в школе учат
ОтветитьСлушайте, у меня есть идея. Вы разобрали китайский вариант, корейский экзамен. Разберите, пожалуйста, японский вариант экзамена по математике. Очень жду)
ОтветитьА не проще в 14 номере найти DE из треугольника BDE по теореме косинусов? BD=BE=1 как отрезки касательных.
Ответитьучусь в 7,кокнулась на 1 задании
ОтветитьУважаемый преподаватель, это просто неимоверно сложные задачи принудительно выдаваемые корейцам. Конечно есть к чему придраться в ваших решениях. Но в целом я наслаждался математикой на протяжении данного выпуска. СПАСИБО ЗА КОНТЕНТ.
ОтветитьЯ, конечно, не родитель. Но сейчас в 11 классе 90к подготовка по двум предметам в год. (физика, математика)
ОтветитьМне одному кажется, эти "РЕБЯТА" по хорошему "КАЙФУЮТ" и дарят это всем нам. Главное любить то чем занимаешься
ОтветитьПосле просмотра данного ролика я понял, что ЕГЭ не такой уж и сложный экзамен
ОтветитьОфигеть, Лоренс Фишберн решает математические задачки. Отпад
ОтветитьПардон, последующий комментарий к задаче 17
ОтветитьК задаче 16 - кол-во произведений двух карточек будет равно по формуле суммы ариф. прогрессии без последнего члена - (1+(n-1)/2)*(n-1)=(1+(n-1)^2)/2 (**);
Раз они изучали комбинаторику, то число возможных вариантов выбора 2 из n будет равна С из n по 2, или вероятность выпадения для любой пары будет равна 2/(n(n-1)) (***)
Умножаем формулу (**) на(***) , получим 1/(n(n-1). Предложенная корейцами схема решения сильно усложнена.
что-то я не очень понимаю, как здесь сложность распределяется по задачам.. как-то очень странно
ОтветитьЕсли я правильно понимаю, то из-за большего количества часов обучения, корейские школьники успевают зацепить немного нашей институтской программы. А что они изучают в институте? Во что выливается их более быстрое изучение? В большее углубление или они изучают другие темы, которые у нас в институте не проходят?
ОтветитьПриглашенный гость похож на белый вариант Лоуренса Фишборна. Без обид, не как что-то плохое - все-таки культовый персонаж.
Ответить12 задачу кто понимает подскажите, что почитать чтоб понять.
ОтветитьПосмотрел внимательно видео. Родилась шутка, у меня интегрированно кокнуло от 0 до 1 и получился катарсис
ОтветитьРобіть (НЕ робіть) забагато таймкодів!
ОтветитьА у вас есть курс по подготовке к этому экзамену?
Ответить👍
ОтветитьЗадача 13 я не думаю что они решают именно так как нам рассказывают эти ребята. Надо смотреть как им там преподают я думаю что очень формально
ОтветитьИнтеграл с логарифмом на 35 минуте можно взять через переход к обратной функции. По сути, мы отражаем наш логарифмический график относительно прямой y = x. Получаем график экспоненты. Только теперь площадь наша зажата между кривой и осью у и находится выше графика. Чтобы её найти делаем следующее: пределы интегрирования для экспоненты меняются на 0 и 1. Считаем интеграл от экспоненты с этими пределами. Далее заметим, что полученное значение дополняет искомое до прямоугольника с площадью е. Через разницу находим искомый ответ. Думаю студенты Кореи так и решают: ибо ранее была задача с производной обратной функции.
P. S. тоже про двойку забыл)
Красссссссссссссавчики, нет слов!!!!!
ОтветитьМеня кокнуло уже на слове "Математика", но Я продолжу просмотр
ОтветитьКстати, второе задание легко решается устно по правилу Лопиталя т.е. просто подставляем 0 в производные числителя и знаменателя)
ОтветитьМеня кокнуло на второй задаче. Конечно, учитывая, что я в 9 классе и знаю матёшу на троечку)
Ответить3 часа разбираем задания, которые нужно решить за 100 минут, видимо на экзамене будет чуть больше половины баллов
Ответитьклассный видос. Думаю, многие со мной согласятся, что основная разница в наших и "ихних" заданиях заключается в том, что у нас не затрагивается вузовская программа, но сами школьные задания могут требовать глубокого понимания тем, а у них хоть и есть вузовская программа в школьной, но на довольно поверхностном уровне
Ответитьа там вообще что-ли нет пересдачи?ну вот у нас можно пересдать огэ/егэ,а у них?
Ответитьникогда не думала что я скажу это,но слава богу,что я живу в россии и сдаю огэ
ОтветитьУ них из школ как я понял выпускаются просто вычислительные терминаторы
ОтветитьВы хороший человек спасибо вам большое
ОтветитьНе настолько сложно , но нормально .
Ответить