Русский язык 2 класс. " Приставки, их правописание"

Большое спасибо, Наталья Владимировна! Очень просто и легко. Пропустили по болезни тему в учебнике сейчас нет объяснений.

Спасибо за урок. Но я уже давно знаю что такое приставка. :)

Спасибо. Я изучаю русский язык. Он понравился.

Спасибо большое за урок

сформированности умения применять имеющиеся знания в знакомых условиях 1.Раскройте скобки, допишите к словам в скобках нужные по смыслу приставки при-, с-, на-, в-, от-. Выделите приставки.

Подарок
Младшему брату в подарок можно (мастерить) скаковую лошадку. Надо взять старый носок и (бить) его ватой или каким-нибудь старьём. Затем (ставить) внутрь носка палку и крепко (крутить) к ней носок. От старой перчатки надо (резать) два пальца и (шить) их к голове. Затем (клеить) два бумажных кружочка или (шить) две пуговицы – «глаза». Из тесёмки (делать) уздечку. Получилась прекрасная лошадка.

2. Напишите без скобок, между предлогом и словом вставьте подходящее по смыслу слово.
(под) деревом – ... ,
(из) земли – ... ,
(с) сумкой – ... ,
(в) воздухе – ... ,

3. Спишите , исправив ошибки.
Па дула зема холадом. Са рвала листя с лисов, дубрав и размитала их подорогам. Стали Птицы стайками са бираться. Са брались по кречяли и па лители за высокие горы, за синие маря в тёплые страны. Задание выполнено верно, если



Ответы:
1.Смастерить
2.отбить
3.вставить
4.накрутить
5.срезать
6.вшить
7.наклеить
8.сделать

Ответ:
Под большим деревом,
из коры земли,
с большой сумкой,
в прозрачном воздухе.

Ответ:
Подула зима холодом. Сорвала листья с лесов, дубрав и разметала их по дорогам.Стали птицы стайками собираться.Собрались,покричали и полетели за высокие горы, за синие моря в теплые страны.


Определение уровня сформированности умения применять имеющиеся знания в новых условиях 1. Раздели текст на предложения. Спиши, раскрывая скобки и правильно оформляя предложения.
(На)дворе была гора. Весь день (на)горе много детей. Митя (на)санках
(с)катился (с)горы.
(В)зале стоит душистая ёлка. (На)ветках игрушки. (К)пушистой красавице
(при)бежали дети.


2. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу предлоги и приставки.
…бросился … врага.
…кинула …плечи.
…вёл …дело …конца.
…ставил ведро …кран.
…резал замок …дверь.

3. Списать. Выделить в словах приставки, подчеркнуть предлоги.
Лодка отплыла от берега. Мальчик нашёл на дороге монетку. Солнце зашло за тучу. Всадник слез с коня Задание выполнено верно, если
Ответ:
На дворе была гора.
Весь день на горе много детей.
Митя на санках скатился с горы.
В зале стоит душистая ёлка.
На ветках игрушки.
К пушистой красавице прибежали дети.

Ответ:
набросился на врага.
накинула на плечи.
довёл дело до конца.
подставил ведро под кран.
врезал замок в дверь.
Ответ:
Лодка отплыла от берега. Мальчик нашёл на дороге монетку. Солнце зашло за тучу. Всадник слез с коня.

русский язык - единственный в мире искусственный язык, который используется как государственный. создан в 17 веке. примечателен тем что имеет в своём запасе прилагательное - русский, которого нет в других языках мира.

По

Мы всегда используем его Только с глаголами?!

Здравствуйте, замечательная презентация! Подскажите, пож., есть ли возможность скачать саму презентацию, чтобы можно было использовать ее в работе? Заранее спасибо!

⁉️❓

Спасибо большое за объяснение.

Для начинающих самое то.Спасибо.

очень скучно😴😴😴🙁😕

Зачем вообще сюда пришла сейчас уйдёт ну надоело здесь

А это скучно всё

Учителя могут научить только тому что знают. Если она не понимает простые вещи, то и дети их тоже понимать и не будут. Она олень тупорылый. И плодит подобных себе. Приставка несёт смысла основу. По это сверху. и тд Слова есть и без корней.

не поняла

спасибо

Это божество спасибоооо теперь я знаю что такое приставка