Комментарии:
Какой дебил включает будильник по пять раз за лекцию?😂
ОтветитьТеперь понятно зачем американцы пьют апельсиновый сок. Это электролиты
ОтветитьВ 1996 г. при5цип Дейла экспериментаоьно поколеблен: а это 27 лет назад, а не "где- то 16"!
ОтветитьНе в 62- ом, а в 52- ом -- Ходжкин, Хаксли!
ОтветитьОгромная вам Благодарность дорогой наш Сергей Вячеславович!!! Вы лучший!!! Свет в туннеле мозгов наших!!! Жму вам крепко руку и Желаю Здоровья и Долгих лет жизни!!!🤝
ОтветитьВесьма занимательные действие.
ОтветитьКогда в моем компе , будут зарождаться и умирать ,
новые процессоры и память .
тогда в процессе эволюции появиться И И..
Рождение и смерть суть живого .
Рождение и смерть , отличие живого от не живого .
Суть живого самопознание ...
Умный человек. по большей части согласен с его рассуждениями. Вселяет надежду.
Не все его поймут, многие подумают, что этот человек эгоист, но он говорит логичные вещи и грамотно излагает мысли. Хотел бы я себе такого наставника)
так яне понял Савельвев всеже эволюционист или против теории эволюции?
ОтветитьУ шкапчики было откуда и взял😂
ОтветитьГлавный бы вопрос хочется задать: откуда он это все взял? Где его доказательная база? Кто его проверял? Или он пользуется работами института овечки Долли?
ОтветитьСпасибо.
ОтветитьА гранты и деньги это вновь среда обитания, размножение и доминантность, круг замкнулся, вот и деградация научного прогресса
ОтветитьХолодный ядерный синтез не смогли реализовать, но вот прямое получение электроэнергии из вещества где принцип не гальванический нашли, правда там очень слабые токи, 1.5-3 вольта, но батарейка такая вечная, дорогая очень, используется в космической отрасли
ОтветитьПро собственные интересы искусственного интелекта просто шикарно.
ОтветитьКак же мало людей! На этот семинар должен был бы весь институт придти.
ОтветитьFrom Algeria flow you ❤ best
ОтветитьПро 4 часа напряжения мозга в день - это не только учебному отделу МФТИ , это всем руководящим от образования, и от низшего до высшего...
ОтветитьКак только появится настоящий (бесконтрольный) искусственный интеллект, он сразу захочет уничтожить человечество.
Ответитьну нейромедиаторы наверняка образуются случайно. Но как тогда образуется на сетчатке картинка
ОтветитьФОПФ-цы, ребята с кафедры общей физики! Может, знаете, как там Федор Федорович Каменец -- заходит в гости или нет уже? Ответьте, please, кто знает. Когда-то мы дружили ...
ОтветитьОчень хорошая лекция. Наконец в одном выступлении сконцентрированы основные идеи.
ОтветитьЧто делает биолог у физиков?
ОтветитьК сожалению так и не смог получить информацию о материи мысли только вскользь было упамянуто что "мысль материальна" если есть информация на эту тему буду рад ознакомится с инфой
ОтветитьПлохой звук, фоновый шум
ОтветитьС удовольствием сходил бы на этот семинар! Много вопросов к профессору Савельеву! Очень интересно! Спасибо!
ОтветитьЧето аудитория жидкая..
ОтветитьИнтересно, он рассказывает физикам/технарям, что они не могут сделать с точки зрения биологии; никому в голову не приходит пойти и почитать биологам про то, что биологи не могут создать с точки зрения физики?
ОтветитьОт души!
Ответитьпройдет еще лет 50 и работы профессора будут признаны. Кто ими воспользуется это вопрос. Но то что он будет признан основоположником нового мироустройства на основе искуственного интелектуального отбора это факт. А мы если доживем будем хвастаться что видели его и были на его лекциях.) Хотя может и не50 , а 100 лет(
ОтветитьПрофессор, извеняюсь, Вы нервничаете при ответе на вопросы студентов. Они незнают столько как Вы.... Обьясняйте, даже если вопросы глупые. Плюс студентам, которые не стесняются показать свое незнание.
ОтветитьНедавно был на "дне", в одном поселке города металлургов бывшей советской республики.
Услышал, что им не интересны научные исследования отходов завода. И это кричали не только жители, но и экоактивисты. Их не интересует, потому что не понимают. А Савельев пытается обьяснить почему кто то не понимает.... кто придет на лекцию, узнавать что физически, они не могут осознавать и создавать мысль.
Будучи студентом, понял про классовость. Даже попытки приблизить некоторых... невозможны. Только СССР смог уровнять науку и низы, опустив "мозги" вниз. А народ то помнит...
Что делать?
Надо ли тратить свою жизнь на общение с тем кто физически не способен.. в ущерб своему здоровью? Не буду.
Савельеву спасибо. Но вопрос, что делать остался...
"Ваша задача слушать и задавать вопросы"
У меня когнитивный диссонанс, парадокс мне не понятный. Что делать то? Помогите! Рассудите! Мозг в момент мышления забирает у организма тридцать процентов энергии. Жир это некое топливо организма. То есть, чем больше человек думает, тем меньше его пузо. Чем больше пузо, тем меньше думает. Так? А Савельев как-то рассуждал, что так. Мне кажется, что он в лженауке. Либо заблудился в собственных синапсах.
Всякие диспуты нужны, всякие диспуты важны.
ОтветитьЭйнштейн сделал свое главное открытие в 57 лет. Природа возможностей именно его тела определила направление его деятельности. Как птенец, который постигал свои возможности по мере первого полёта из гнезда, Эйнштейн собрал все связи своих трудов в теорию , которую в настоящем времени опровергли и получили Нобелевскую -доказательство отсутствие влияния на хаотичное движение атомов. В настоящее время создание таких же гениев невозможно, так как отвлекает и новая информационная среда при всех возможностях познания функций мозга, так и целесообразность поиска новых законов взаимодействия кварков. Следующие сто лет, в лучшем случае, люди будут решать задачи на основании тех трудов, которые придумали в век изоляции от коммуникации с социумом. Вырастить гения невозможно. Его выращивает среда на основании потребностей через поколение. Вопрос в том, кого изобретает среда в настоящее время, если единственная проблема среды : эскалация проблем в экологии.
ОтветитьВопрос который меня мучает всю жизнь. Если нервная система воспринимается иммунной системой организма как инородное тело подлежащее уничтожению.... То тогда нервная система была протопаразитом, внедрившимся либо внедренным в ранние одноклеточные организмы искусственно!?
ОтветитьКак же жаль, что не удалось попасть , много вопросов хотел бы задать Савельеву.
Узнал о событии только после его проведения от человека никак не связанного с МФТИ.
Пожалуйста, используйте больше каналов для информирования о таких мероприятиях.
Откуда Савельев взял, что в каждом пресинапсе 24 нейромедиатора? Я это нигде не могу найти. Да и какой в этом смысл? Если сигнал по аксону всё равно один? Известно, что комедиаторы выплёскиваются вслед за основным медиатором, если сигнал продолжительный. Но 24 сразу? Да ещё в разных сочетаниях? И от чего зависят эти сочетания? Если такой важный вопрос не исследован как должно, то почему бы Савельеву этим не заняться? Проявил бы крутую доминантность, внёс бы своё имя в учебники по нейробиологии.
ОтветитьЗапрограммировать можно всё, что угодно. В том числе и случайные изменения синапсов.
ОтветитьБиологи не разбираются в компьютерах, а компьютерщики в биологии. Это большое препятствие для области ИИ.
ОтветитьНепонятно, почему нужно, чтобы искусственные нейроны исчезали подобно живым. Наоборот, их бессмертие даст значимое преимущество перед живым мозгом.
ОтветитьСавельев считает, что интеллект может быть только таким, который сам ставит себе цели, то есть обладает полной самостоятельностью. Но мы пытаемся создать ИИ не для того, чтобы он был самостоятельным, а для того, чтобы служил нам. Почему это не может называться ИИ с точки зрения профессора, мне непонятно.
ОтветитьНу .. кроме каких-то сведений по анатомии нервной системы этот дядя мало что понял.... но стремится казаться умным.. более детально разбирать смысла нет - байки, без фактических данных и аргументов. Вообще он был не плох, пока чего-то базлал на кухне у себя, но зачем "такое" тащить на физтех?
Ответитьзапрет задавать вопросьі по ходу лекции - способ сбить стремление к истине , заткнуть рот . Дискуссия - да , д.б. после лекции .
ОтветитьБесит когда нет людей на таких лекциях, а некоторые сидят "отстраненно", безцельно.
Мечта попасть на такой ивэнт
Профессор большой молодец. Но когда в начале своей лекции он перечислял "липу", в которую зачислил т.н. холодный термоядерный синтез, меня аж передёрнуло! Что же это он туда не занёс т.н. горячий термоядерный синтез? Эту хрень начали прорабатывать ещё до рождения моих родителей, вкачали туда столько денег 🤦♂️, построили на нём себе карьеру многие "специалисты". А и что, 2022 год, где этот дутый термояд? Где промышленная рабочая установка? По моему это и есть настоящая "липа".
ОтветитьПрофессор! А не могли бы Вы порекомендовать сайты Ваших замечательных и достойных Учеников??? Спасибо за Лекцию!!!!!!
Ответить